Kurikulum Cempaka merupakan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan yang dikembangkan oleh SMP Muga Banjarmasin dengan mengintegrasikan beberapa kurikulum seperti Kurikulum Merdeka, Kurikulum ISMUBA dan Kurikulum Aqil-Baligh. Cempaka di ambil dari nama jalan tempat SMP Muhammadiyah 3 Banjarmasin berlokasi. (Bunga) Cempaka memiliki makna selalu ingat dimanapun berada atau tetap mempunyai hubungan yang erat, meski alamnya sudah berbeda.
Melalui Implementasi Kurikulum Cempaka ini diharapkan para lulusan-lulusan dari SMP Muga Banjarmasin selalu ingat darimana mereka berasal dan bisa kembali memberikan kontribusinya untuk sekolah secara khusus dan Persyarikatan Muhammadiyah secara umum (kaderisasi).
| STANDAR LULUSAN | STANDAR PROSES | ||
| C | Cerdas | C | Cari mandiri |
| E | Eksplorasi | E | Eksplorasi konsep |
| M | Mencerahkan | M | Mendemonstrasikan konsep |
| P | Profesional | P | Praktik |
| A | Akhlak-Mulia | A | Analisis |
| K | Kreatif | K | Koneksi antar materi |
| A | Aqil-Baligh | A | Aksi nyata |
| Unit Pendidikan | Fase (Kelas) | Karakter |
| SD | A (Kelas 1-2) | Iman & Belajar |
| SD | B (Kelas 3-4) | Perkembangan & Bakat |
| SD | C (Kelas 5-6) | Pra-Aqil Baligh |
| SMP | D (Kelas 7-9) | Karakter Aqil Baligh |
| SMA | E (Kelas 10) | Aqil Baligh Cerdas Dewasa |
| SMA | F (Kelas 11-12) | Profesional |
Prinsip Kurikulum Cempaka
Keteladanan: pemberian contoh positif dalam kehidupan keseharian di sekolah
Diferensiatif: program tunggal, namun hasilnya khas sesuai karakter dan potensi
Masjid: persiapan, pembekalan, pengayaan, sharing dan spiritual charging
Karakteristik Kurikulum Cempaka
Holistik-integratif: mencakup seluruh potensi manusia secara seimbang dan utuh
Mencerahkan: mengoptimalkan seluruh fungsinya dengan baik untuk mencapai tujuan
Berkemajuan: memberikan kebaikan kepada individu yang lain
Berbasis proyek: Profil Pelajar Muhammadiyah adalah karakter dan kemampuan yang dibangun dalam keseharian dan dihidupkan dalam diri peserta didik agar menjadi generasi yang mencerahkan dan berkemajuan
0 Komentar